ЗИМА
Что наиболее значительное удалось сделать в области образования в 2015 году?
Муниципальная система образования Зиминского городского муниципального образования представлена всеми типами и видами учреждений общего, дошкольного и дополнительного образования.
По состоянию на 31.12.2015 г. система дошкольного образования города Зимы представлена 8 учреждениями, в которых получают образование 1944 дошкольника (из них группы кратковременного пребывания 232 человека). Охват детей дошкольным образованием составляет 52%.
В дошкольных образовательных организациях функционируют 80 групп, направленность которых определена с учетом запросов родителей и особенностей развития и здоровья детей: 47 групп общеразвивающей направленности (из них 31 группа полного дня, 16 групп кратковременного пребывания); 29 групп компенсирующей направленности (для детей с нарушениями речи); 4 группы оздоровительной направленности (2 санаторные для детей с туберкулезной интоксикацией, 2 оздоровительные группы для часто болеющих детей в возрасте 2-4 лет).
В течение года проведён капитальный ремонт МБДОУ «Детский сад № 14», расположенного по адресу: ул. Садовая, 37. Акт ввода в эксплуатацию детского сада подписан 29.12.2015 года. Продолжается строительство нового детского сада на 240 мест по ул. Гершевича, 10. Кроме того, в 2015 году за счёт внутренних резервов администрации Зиминского городского муниципального образования переоборудована дополнительная группа в действующей дошкольной образовательной организации «Детский сад № 4» На 25 мест. Группа оснащена детской мебелью, игровым оборудованием в рамках модернизации дошкольного образования Иркутской области. Ремонт группы проведён по проекту мероприятий «Народная инициатива». Группа открыта 22 декабря 2015 года.
 На 31.12.2015 года дети в возрасте от 3 до 7 лет полностью охвачены дошкольным образованием, что являлось основной задачей по исполнению Указа Президента РФ от 07.05.2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
Учет детей, находящихся в очереди, прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в ДОУ осуществляется при помощи автоматизированной информационной системы (АИС) «Комплектование ДОУ». На 31.12.2015 года количество детей, состоящих на регистрационном учёте (очереди) и ожидающих место в детском саду от 0 до 3 лет составляет 752 человека.
Дошкольные учреждения «Детский сад № 15, 16, 212» являются активными участниками федеральных экспериментальных площадок.
Средняя заработная плата педагогических работников дошкольного образования в декабре 2015 года составила 25 626 рублей (2014 год - 24 523 рублей).
По состоянию на 31.12.2015 г. система общего образования города Зимы представлена 9 учреждениями, в которых получают образование 4012 человек, из них в 159 общеобразовательных классах - 3715 человек, в 5 очно-заочной группах 37 человек; в 2 специальных (коррекционных) классах 7 вида - 21 человек; в 21 специальном (коррекционном) классе 8 вида -185 детей и в 4 классах (по 2 класса в МБОУ «СОШ № 8» и СОШ № 9») для детей-инвалидов с умеренной умственной отсталостью - 34 ребенка. По сравнению с 2013-2014 учебным годом увеличилось количество детей на 155 человек. Увеличилась на 1,8 средняя наполняемость общеобразовательных классов и по городу в 2015 составила 24,8. В городе создаются определенные условия для реализации индивидуальных образовательных запросов обучающихся, прежде всего, через систему профильного обучения. Профильное обучение реализуется в 9 (60%) классах старшей ступени в четырёх (50%) образовательных организациях по 4 профилям: (информационно-технологический, физико-математический, социально-гуманитарный, химико-биологический).
В направлении внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов проводилась системная работа. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС, курсовая подготовка учителей, организационно-информационное сопровождение. По состоянию на 15.09.2015 г. в Зиминском городском муниципальном образовании в штатном режиме по ФГОС НОО обучается 100% школьников 1-4 общеобразовательных классов. По ФГОС ООО в штатном режиме обучаются пятиклассники, а в опережающем: в «СОШ № 8» - обучающиеся 6 классов, в «СОШ №1,9, 26» - 6-7 классов. Всего по ФГОС ООО обучаются 39,2% от общего количества обучающихся в общеобразовательных классах на уровне основного общего образования.
Внеурочная деятельность ведется по 5 направлениям. Среднее количество часов внеурочной деятельности, посещаемых обучающимися, составляет 6,5 часов. Мониторинг внеурочной деятельности показал следующие результаты. В 2015-2016 учебном году в 1-4 классах обучается 1942 человека. Занято во внеурочной деятельности 1895 (97,6%) человек. В 5-8 классах (опережающее введение ФГОС) обучается 743 человека. Занято во внеурочной деятельности 718 человек (96,6%).
Информационно-методическим центром Управления образования было продолжено методическое сопровождение введения и реализации ФГОС общего образования на территории ЗГМО: осуществлял работу муниципальный Координационный совет по введению и реализации ФГОС общего образования; проведен мониторинг педагогических затруднений при реализации ФГОС НОО и ООО. На основании, которого составлен план работы Координационного совета; разработан и реализуется план муниципальных методических мероприятий по введению и реализации ФГОС общего образования.
С целью демонстрации достижений муниципальных образовательных организаций за год, обобщения и диссеминации передового педагогического опыта, определения стратегии развития городской системы образования, в том числе в рамках мероприятий по введению и реализации ФГОС, 24-26 февраля проходил X Городской образовательный форум «Образование Зимы» на тему: «Организация работы в образовательных организациях, способствующей повышению качества образования». В рамках данного мероприятия опыт работы представили руководители всех образовательных организаций города, была проведена городская научно-практическая конференция «Фестиваль педагогических идей 2015» на тему «Оценка достижения планируемых результатов освоения образовательной программы - как один из инструментов реализации требований ФГОС, направленный на обеспечение качества образования», организована работа 22 методических и презентационных площадок В целях диссеминации практического опыта в 2014-2015 учебном году в муниципальном образовании проведена городская научно-практическая конференция педагогов по теме- «Использование современных образовательных технологий как условие готовности педагогов к внедрению ФГОС ООО» и проведен семинар-практикум по теме: «Современные образовательные технологии как условие развития младших школьников». Кроме того, в МБОУ «СОШ № 26» состоялся Фестиваль социальных проектов «С любовью к городу», в рамках которого обобщен опыт работы образовательной организацией в интеграции двух инновационных направлений - введения ФГОС и деятельности в статусе «Общественно-активная школа Иркутской области».
В мероприятиях областного образовательного форума «Образование Прибайкалья-2015», приняли участие 94 представителя педагогической общественности города. По итогам работы областного форума педагог-психолог МБОУ «Зиминский лицей» Ижетникова В.В. заняла 3 место в конкурсе «Лучший педагог-психолог образовательных организаций Иркутской области-2015»; 2 педагога города стали участниками областных профессиональных конкурсов «Учитель года-2015» и «Воспитатель года-2015»; МБОУ «СОШ № 26» представляла свое учреждение в конкурсе «Лучшая образовательная организация в Иркутской облас-ти-2015» в номинации «Школа качества». По итогам регионального конкурса сайтов образовательных организаций Иркутской области, проводившегося министерством образования Иркутской области при участии ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» в рамках XI форума «Образование Прибайкалья - 2015», в номинации «Лучший сайт общеобразовательной организации Иркутской области» сайты школ № 1 и № 8 вошли в десятку лучших, заняв 8 место в рейтинге; в номинации «Лучший сайт образовательной организации дошкольного образования Иркутской области» сайт детского сада № 15 занял 4 место, в номинации «Лучший Интернет-ресурс (сайт, портал) муниципального органа управления образования Иркутской области» сайт Управления образования администрации ЗГМО на 5 месте.
В городе много лет существует отлаженный механизм обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В 2015 году продолжалась реализация проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Иркутской области», в рамках которого 14 детей обучались дистанционно по программам дополнительного образования, 7 учителей работали сетевыми педагогами, осуществляя дистанционное обучение детей-инвалидов Иркутской области. В городе Иркутске в рамках областной августовской педагогической конференции работников образования Иркутской области «От качества образования к качеству жизни в регионе» 19 августа 2015 года состоялось заседание круглого стола «Введение ФГОС образования детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной коррекционной школы: проблемы и перспективы», на заседании секции были представлен опыт работы Зиминского городского муниципального образования (Злобина Л. Л., ведущий специалист по коррекции и логопедии Управления образования) по теме: «Нормативно-правовые аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ в муниципальных образовательных организациях», директор МБОУ «СОШ № 9» Пушкарева О.В. представила опыт работы по теме: «Организационно-методические аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе». Опыт работы педагогов, работающих с особыми детьми, признан положительным и представлен публикациями в различных сборниках, методических пособиях: 1) Методическое пособие «Социализация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья»
 (Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного пространства школы: из опыта работы организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного пространства МБОУ «СОШ № 9», г. Зима) авторы-составители Баширова Т.Б., к.п.н., доцент ГАУ ДПО ИПКРО, Пушкарева О.В., директор МБОУ СОШ № 9, г. Зима.
В 2014-2015 учебном году в школах города действовали 17 инновационных и экспериментальных площадок (в городе 9 школ), муниципальных и локальных проектов, направленных на развитие обучающихся, педагогов, организаций в целом.
Управление образования администрации Зиминского городского муниципального образования третий год проводило работу в статусе экспериментальной площадки ФГАУ «ФИРО» по теме экспериментальной работы: «Разработка и апробация региональной модели научно-методического, организационно-педагогического сопровождения муниципальных систем профессионального самоопределения детей и молодежи».
В рамках эксперимента была организована работа 4-х пилотных площадок: МБДОУ «Детский сад № 15», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10», ГБПОУ ИО «Зиминский железнодорожный техникум», ОГБОУ НПО Профессиональное училище № 39. В 2015 году в эту деятельность были включены все образовательные организации города. Приоритетным направлением работы определено осуществление активного взаимодействия между участниками и другими субъектами экспериментальной работы с целью создания условий для обеспечения качественного функционирования системы сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи в городе.
В апреле 2015 года завершился процесс реорганизации МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 11» путем слияния с МБДОУ «Детский сад № 11». В результате реорганизации создана новая муниципальная бюджетная общеобразовательная организация «Начальная школа - Детский сад № 11». Также в апреле 2015 года была проведена реорганизация МБОУ «Вечерняя средняя общеобразовательная школа № 2» путем присоединения к МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5».
Государственная аккредитация в 2015 году успешно прошла в МБОУ «СОШ № 1,5, 7, 10» и МБОУ «НШ - ДС № 11». В настоящее время все общеобразовательные организации получили свидетельства о государственной аккредитации сроком на 12 лет.
Средняя заработная плата педагогических работников школ в декабре 2015 года составила 29 717 рублей (2014 год - 29 056 рублей).
Одним из важных направлений является система поддержки одаренных детей. Для решения этого вопроса в городе действует муниципальная целевая программа «Одаренные дети». На областном и региональном уровнях обучающиеся школ города активно участвовали в мероприятиях интеллектуальной направленности и занимали первые и призовые места. Школьники нашего города в количестве 253 человека (6,4% от общего числа обучающихся) приняли участие в 29 из них. Возрос процент победителей (11) и призеров (53) в областных и региональных интеллектуальных мероприятиях (25,4%) на 5,7% по сравнению с прошлым годом (19,7%).
В 2015 году 106 учащихся образовательных организаций были отмечены премией мэра «Интеллект XXI века»; 150 учащихся получили новогодние подарки мэра Зиминского городского муниципального образования за активное участие в мероприятиях, олимпиадах и различных конкурсах и соревнованиях.
Сравнивая показатели участия обучающихся в интеллектуальных мероприятиях, можно сказать, что по сравнению с предыдущим годом отмечается положительная динамика. Увеличилось общее количество мероприятий на 61, в которых приняли участие дети. Увеличилось количество победителей и призеров на 7,5%.
В 2015 году начал действовать муниципальный проект «Эффективное использование робототехники в образовательных организациях» разработанный сотрудниками ТРЦ (Управление образования) с целью развития робототехнического направления во всех общеобразовательных организациях города, результативного использования имеющегося робототехнического оборудования. В рамках XI областного форума «Образование Прибайкалья - 2015» 4 команды юных зиминцев приняли участие в фестивале «Робосемья», команда лицеистов «Ева» в конкурсе «Помощник маме» заняла 3 место. В международной олимпиаде по робототехнике «РобоОлимп», проводимой Центром дополнительного образования «Снейл» при поддержке сетевой федеральной экспериментальной площадки по робототехнике при ФИРО ученик 7 класса Зиминского лицея, занял 8 место и награжден грамотой. Во II муниципальном фестивале робототехники «Зиминский Робофест - 2015» приняли участие 14 команд (25 детей) из школ № 1, 8, 9, 10, 26 и Лицея. Соревнования проходили по четырем номинациям- «JuniorFirstLego» (Lego-модель и Showme - постер), «Hello, Robot! - Биатлон», «Hello Robot-Кегельринг», «Hello, Robot! - Траектория», «First Lego League - робототехнический проект» На Сибирском фестивале по робототехнике «РобоСиб - 2015. Эксперимент» 3 команды представляли город Зиму. Команда «Тайфун» - ученики 6 класса школы № 10 заняла III место в направлении «Hello, Robot! Start - траектория» из 24 команд-участниц. Команда «Икар» - ученики 7 класса школы №26, стала пятой в направлении «Hello, Robot! Start - биатлон» из 23 команд-участниц.
Серьезно внимание в городе уделяется организации летнего отдыха детей школьного возраста. Летом 2015 года функционировало 10 лагерей дневного пребывания, где было оздоровлено 582 ребенка (столько же детей оздоровлено в 2014 году). Из 10 программ ЛДП, которые реализовывались на территории города: профильных - 7; гражданско-патриотической направленности - 3; физкультурно-спортивной - 2; экологической - 2; комплексных - 3. Необходимо отметить, что такая форма летней занятости востребована на территории города (отсутствует на территории загородный лагерь) и приносит положительные результаты. Эффективность оздоровления детей в ЛДП составила: выраженная - 556 человек (95,5%); сла-бовыраженная - 26 человека (4,5%); без эффективности - 0 человек.
По состоянию на 01.09.2015 года 3770 (93,7%) школьников было охвачено разными формами отдыха и оздоровления, за счет мало затратных форм досуговой занятости.
В 2015 году нами отмечены достижения коллег из других городов:
- Развитие альтернативных и вариативных форм дошкольного образования (г. Абакан, г. Иркутск, г. Томск).
В прошедшем году нам не удалось решить следующие проблемы:
- Уменьшение очереди на получение места в детский сад детей от 0 до 3 лет
Проблема полного охвата дошкольным образованием не решена. Требуется строительство еще одной дошкольной образовательной организации с проектной мощностью на 250 человек и продолжение уже начатых работ.
- Вопросы кадровой политики
Укомплектованность общеобразовательных организаций педагогическими кадрами составляет 97%. Остро стоит вопрос нехватки учителей английского языка, начальных классов, физической культуры.
Отсутствие квалифицированных специалистов (дополнительное образование) по направлен-ностям: эколого-биологическое, туристско-краеведческое, техническое, спортивно-техническое;
- Ремонт общеобразовательных школ
Вопрос строительства и капитального ремонта школ в городе является острой необходимостью. Два здания МБОУ «СОШ № 1» и «СОШ № 10» требуют капитального ремонта, «Зиминский лицей» расположен в деревянном одноэтажном здании.
- Моральный и физический износ компьютерной техники
Моральный и физический износ компьютерной техники Управления образования и ТРЦ (Территориальный ресурсный центр). Оснащенность общеобразовательных организаций конструкторами для занятий робототехникой.
- Вопросы материально - технического обеспечения
Устаревшая материально-техническая база и программно-методическое обеспечение учреждений дополнительного образования; Замена оконных блоков в образовательных организациях;
Благоустройство территорий образовательных организаций в соответствии с современными требованиями.
В 2016 году перед нами стоят следующие задачи:
- продолжение работы по обновлению нормативных правовых актов в свете нового закона в отношении образовательных организаций;
- повышение доступности качественных услуг общего и дополнительного образования детей,
- оптимизация структуры образовательных учреждений (завершение реорганизации межшкольного учебного комбината);
- повышение качества образования за счет модернизации содержания и технологий;
- создание единого образовательного пространства, обеспечивающего соблюдение федеральных государственных образовательных стандартов;
 - увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет строительства детских садов и введения дополнительных мест, развития альтернативных форм дошкольного образования- проведение традиционных мероприятий для педагогической общественности города направленных на повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических работников;
- совершенствование работы, направленной на развитие индивидуальных способностей учащихся, поддержку детской одаренности через повышение квалификации педагогов работающих с одаренными детьми, разработку на уровне образовательных организаций конкретных планов подготовки детей к Всероссийской олимпиаде школьников;
- поэтапное внедрение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в образовательных организациях города;
- создание современных условий обучения и воспитания, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
- привлечение молодых специалистов, создание комфортных условий для их деятельности.