АССОЦИАЦИЯ СИБИРСКИХ И ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ГОРОДОВ
 

Секции

 
 
Информатизация органов местного самоуправления
Земельно-имущественные отношения
По информационной политике
Положение
Правление
Новости
Материалы
По местному самоуправлению
Жилищно-коммунальное хозяйство и строительство
Потребительский рынок и услуги
Городской пассажирский транспорт
Градоустройство
Юридическая секция
Муниципальное образование
Экономика и финансы города
Муниципальная молодежная политика
Организационная и кадровая работа органов местного самоуправления
Внешнеэкономическая и международная деятельность
Социально-трудовые отношения
По вопросам организации муниципальных выборов
По вопросам ГО,ЧС и ОПБ
Муниципальный спорт и физическая культура

Екатеринбург. Инклюзивное образование: город больших возможностей

21.09.2016

Екатеринбург. Инклюзивное образование: город больших возможностей

На текущем этапе развития все силы направлены на переподготовку кадров.
Начальник Управления образования Администрации города Екатеринбурга Екатерина Сибирцева в эфире радиостанции «Город FM 107,6» рассказала об инклюзивном образовании в школах уральской столицы.
По словам Екатерины Сибирцевой, в Екатеринбурге программа «Доступная среда» осуществляется на протяжении нескольких лет. Все новые школы оснащаются необходимыми элементами для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Кроме того, с начала этого учебного года вступил в действие общеобразовательный стандарт, и теперь все школы города принимают детей с ОВЗ.
«Замечу, что сегодня проделывается огромная работа, чтобы как можно больше школ были оснащены всем необходимым для детей с ОВЗ, и в каждом районе - это далеко не одна школа, - рассказала она. - Работа с такими детьми сложная и требует особого внимания, так как необходимо содержательно поменять учебный процесс. Педагогам в первую очередь нужно иметь индивидуальную адаптированную образовательную программу для этих детей. Также это работа и с другими школьниками, и с родителями, так как не все общество готово, чтобы дети с ОВЗ были интегрированы в учебный процесс».
Начальник Управления образования подчеркнула, что на текущем этапе развития инклюзивного образования все силы направлены на переподготовку кадров. Кроме этого, большой пласт работы связан с формированием пула тьюторов, которые будут оказывать детям с ОВЗ сопроводительную помощь.

Возврат к списку